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学校召开2014年本科教学工作会议
来源:有我无敌 时间:2019-08-14 13:59:17
学校召开2014年本科教学工作会议

1月10日,在博学堂隆重召开学校教学工作会。本次会议议题是进一步统一思想认识,全面深化721人才培养模式改革。全体校领导出席会议,各部门、学院负责人及教师代表共226人参加了会议。会议由副校长龚发云主持。

校党委书记周应佳作重要讲话。他指出,今年全省高等教育工作会议上明确提出,大学要培养应用型、复合型和创新型三种人才,我校早在2012年就明确提出“721”人才培养模式改革,与之是高度契合的。由此可见,学校推行“721”人才培养模式改革思路是具有前瞻性的,是符合上级要求的,是顺应潮流的,更是符合高等教育人才培养规律的。在详细阐述大学、教学、教学改革、改革目标、改革路径等五个命题的基础上,周应佳强调,重视教学工作是大学的第一责任,任何时候都要巩固教学工作的中心地位。教学是一种人对人的艺术,广大教师面向学生应时刻发挥正能量,彻底改革陈旧的、落后的课程体系和教学内容,改革阻碍人才成长的教学方法,改革僵化的教学组织形式,建立科学的、与时俱进的人才观和人才标准。“教学改革无禁区”,推进教学改革,就是要做到因材施教,分类培养,要以充分“调动学生乐于学习的积极性、调动教师潜心教学的积极性,调动各二级学院办学的积极性”为根本目的,设计和统筹教育体系,健全保障机制,完善激励机制和评价方式,为促进“721”人才培养模式改革、全面提升本科教学质量提供强有力支撑。他希望,会后各学院(部)、全体教师都要积极行动起来,投身到教学改革的大潮之中,进一步解放思想、更新观念,齐心协力,在改革过程中克服困难、迎难而上,落实、落实、再落实!以实际行动争做改革的实干者,推动学校的教学与人才培养质量再上新台阶。

校长刘德富作了“深化人才培养模式改革,全面提高本科教学质量”的大会主题报告。他对人才培养模式改革的内涵进行深入论述,对我校人才培养模式改革的工作基础及存在的问题进行客观剖析,并对下阶段深化“721”人才培养模式改革进行总体规划。刘德富指出,人才培养模式改革是一项具有前瞻性和全局性的系统工程,要遵循高等教育发展规律,根据人才培养目标、规格、方案及途径进行总体部署,按照“127”的工作思路,从学校、学院和教师三个层面协同推进改革工作,快速提升人才培养质量。“127”的工作思路,即,“1”——以提高本科教学质量为目的;“2”——以创建高水平绿色工业大学,促进学生个性自由全面发展为两个立足点;“7”——抓好7个方面的工作:“抓龙头,调整学科专业设置;抓基础,研制人才培养方案;抓示范,推进本科教学工程;抓重点,强化实践教育环节;抓难点,推进课程教学改革;抓关键,提高教师教学能力;抓保障,优化教育评价机制”。

会上,教务处负责人向大会汇报“721”人才培养模式改革的主要思路、基本原则和关键性举措,并对改革相关文件进行解读。各个学院(部)分别从人才培养方案设计、创新班学生选拔与培养、基础课教学改革、实践教学模式探索、复合型人才培养等多角度介绍一年来贯彻推进“721”人才培养模式的改革举措与工作经验。与会人员结合自身的教学工作,围绕推进“721”人才培养模式的重点难点问题进行了广泛深入讨论。